5ο ΔΣ Μεγάρων- Όρνιθες

Μια διασκευή της κωμωδίας ‘Όρνιθες” του Αριστοφάνη παρουσίασαν τα παιδιά του 5ου ΔΣ Μεγάρων στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού τους προγράμματος “Οι φτερωτοί μας φίλοι”

Νοιάζομαι και δρω- 5ο ΔΣ Μεγάρων

Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τον εθελοντισμό και τον ενεργό πολίτη που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 από το 5ο ΔΣ Μεγάρων στα πλαίσια του προγράμματος “Νοιάζομαι και δρω”.

Επίσκεψη στις βιολογικές καλλιέργειες «Το Περιβολάκι»- 5ο ΔΣ Μεγάρων

Από το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα “Βιολογικά Προϊόντα- Βιολογικές καλλιέργειες- Προοπτικές στην ανάπτυξη του τόπου μας” που υλοποιήθηκε από τις τάξεις Ε2-ΣΤ1 του 5ου ΔΣ Μεγάρων και τις δασκάλες Ρούσσου Καλαμιώτισσα και Ζάχρου Μαγδαληνή.

Μέρος Α:
Στην αρχή η κ. Δήμητρα μας υποδέχτηκε με χαρά και αρχίσαμε μια συζήτηση για το τι είναι βιολογικά προϊόντα και πόσο σημαντικά είναι για την υγεία μας. Κατόπιν της απευθύναμε ερωτήσεις που είχαμε προετοιμάσει και εκείνη μας απαντούσε με απλά λόγια και ειλικρίνεια. Μας τόνισε ότι με την επιχείρηση αυτή  δεν στοχεύει άμεσα στο κέρδος αλλά ικανοποιεί μια δική της φιλοσοφία που έχει σχέση με την αγάπη της προς τον άνθρωπο και τη φύση. Μας εξήγησε τη διαφορά συμβατικών και βιολογικών προϊόντων και πόσο η συμβατική καλλιέργεια καταστρέφει το έδαφος και την υγεία μας.

Για να μας τονίσει τη θαυματουργή επίδραση των βιολογικών προϊόντων στην υγεία μας μας έδωσε ένα παράδειγμα με έναν καρκινοπαθή κύριο που καταπολέμησε την αρρώστια του και επέζησε έχοντας μια σωστή και υγιεινή διατροφή. Στην συνέχεια μας είπε ότι εκτός από την βιολογική καλλιέργεια έχει αρχίσει και φυσική καλλιέργεια κάποιων
άλλων προϊόντων. Η φυσική καλλιέργεια είναι μια μέθοδος των αρχαίων ελλήνων που βοηθούσε στην καλή υγεία. Στην φυσική καλλιέργεια δεν οργώνουμε, δεν βοτανίζουμε, δεν ποτίζουμε και φυσικά δεν ραντίζουμε ούτε με βιολογικά σκευάσματα.

Μέρος Β:
Στο β’ μέρος της επίσκεψής μας η κ. Δήμητρα μας ξενάγησε στον αγρό. Μας έδειξε τις βιολογικές καλλιέργειες: ντομάτες στο θερμοκήπιο, ποικιλία σαλατών, πατάτες, φράουλες με ειδικό νάυλον για να μην βγαίνουν αγριόχορτα , αρωματικά φυτά κ.α. Ύστερα πήγαμε στις φυσικές καλλιέργειες: φάβας, ρεβιθιού, αγκινάρας, αμυγδαλιάς, κερασιάς, ροδακινιάς, ροδιάς κ.α. Μας έδειξε άγρια φυτά που βοηθούν σε διάφορες αρρώστιες π.χ. γαϊδουράγκαθα. Επίσης είχε ζώα όπως κότες, παγόνια, περιστέρια, πάπιες, ελάφια, κατσίκια και

Η κοπριά των ζώων χρησιμοποιείται στη λίπανση των φυτών. Είδαμε την δεξαμενή συλλογής βρόχινου νερού. Στις βιολογικές καλλιέργειας το νερό χρησιμοποιείται με οικονομία, το πότισμα γίνεται την κατάλληλη ώρα της ημέρας, ενώ οι φυσικές καλλιέργειες ήταν άνυδρες.

Μέρος Γ: Βιωματική δραστηριότητα
Στο τρίτο μέρος της επίσκεψης μας έδωσαν δενδρύλια άγριας αμυγδαλιάς και εργαλεία σκαψίματος. Χωριστήκαμε σε ομάδες και ανοίξαμε λακκούβες με την τσάπα, βάλαμε ζωική κοπριά μέσα, τοποθετήσαμε το δεντράκι, το σκεπάσαμε
και πατήσαμε με τα πόδια μας το χώμα γύρω από το δέντρο.  Με την τσάπα φτιάξαμε γούρνες και τέλος ποτίσαμε με τα ποτιστήρια. Φυτέψαμε συνολικά 5 δέντρα.

Μας έδωσαν πατάτες για να φυτέψουμε και στον κήπο του σχολείου μας. Φεύγοντας ευχαριστήσαμε για την φιλοξενία και την όμορφη εμπειρία που βιώσαμε.

“Βιολογικά Προϊόντα- Βιολογικές καλλιέργειες”- 5ο ΔΣ Μεγάρων

Το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα “Βιολογικά Προϊόντα- Βιολογικές καλλιέργειες- Προοπτικές στην ανάπτυξη του τόπου μας” υλοποιήθηκες από τις τάξεις Ε2-ΣΤ1 του 5ου ΔΣ Μεγάρων και τις δασκάλες Ρούσσου Καλαμιώτισσα και Ζάχρου Μαγδαληνή.

Μερικοί από τους άξονες που θίγονται είναι οι παρακάτω:

• Γιατί ασχολούμαστε με τα βιολογικά προϊόντα;
• Τι είναι η βιολογική καλλιέργεια;
• Τι είναι τα βιολογικά προϊόντα;
• Πότε χαρακτηρίζεται ένα προϊόν βιολογικό;
• Βιολογικά προϊόντα-είδη
• Πώς αναγνωρίζουμε τα βιολογικά προϊόντα;
• Ποιο είναι το νομοθετικό πλαίσιο για τα βιολογικά προϊόντα;
• Βιολογικά προϊόντα και υγεία
• Βιολογικά Προϊόντα και θρεπτικά συστατικά
• Αποτελέσματα στην κοινωνία
• Γενετικά Τροποποιημένοι Οργανισμοί
• Γιατί τα βιολογικά προϊόντα είναι πιο ακριβά από τα συμβατικά;
• Οι 7 σημαντικότεροι λόγοι για να προτιμούμε τα βιολογικά προϊόντα.
• Συσχετισμός βιολογικής καλλιέργειας και εδάφους

Από την έρευνα που έκαναν οι μαθητές στο σχολείο έβγαλαν τα παρακάτω συμπεράσματα:

Οι περισσότεροι από τους ερωτηθέντες:

• Γνωρίζουν ότι υπάρχουν προϊόντα βιολογικής καλλιέργειας.
• Έχουν δοκιμάσει προϊόντα βιολογικής γεωργίας.
• Έχουν επισκεφτεί κατάστημα βιολογικών προϊόντων.
• Πιστεύουν ότι τα μεγάλα Supermarkets διαθέτουν πολλά προϊόντα βιολογικής καλλιέργειας.
• Γνωρίζουν με ποιον τρόπο αποδεικνύεται ένα προϊόν ως βιολογικό.
• Ξεχωρίζουν τα βιολογικά προϊόντα από τα συμβατικά βλέποντας την ένδειξη πιστοποίησης.
• Πιστεύουν ότι τα βιολογικά είναι πιο ακριβά από τα συμβατικά.
• Πιστεύουν ότι τα βιολογικά είναι ακριβότερα λόγω μικρής παραγωγής.
• Σκέφτονται κάθε φορά αν το προϊόν που καταναλώνουν περιέχει χημικά λιπάσματα.
• Πιστεύουν ότι τα βιολογικά προϊόντα είναι καλύτερα για την υγεία μας και θα τα προτιμούσαν αν είχαν ίδια τιμή με τα συμβατικά.
• Έχουν εμπιστοσύνη στους ελέγχους πιστοποίησης που γίνονται στα βιολογικά προϊόντα.
• Γνωρίζουν ότι υπάρχει παραγωγή βιολογικών προϊόντων στην περιοχή τους.

Δείτε όλη την παρουσίαση του προγράμματος εδώ:

Δείτε εδώ και την ανάρτηση από το ιστολόγιο του σχολείου.